課堂科普垃圾分類(lèi)知識(shí)

　　“什么是可回收垃圾？”“什么是有害垃圾？”“垃圾分類(lèi)究竟有多重要？”面對(duì)日常生活中隨處可見(jiàn)的垃圾分類(lèi)問(wèn)題，為使學(xué)生了解垃圾分類(lèi)常識(shí)，各地學(xué)校紛紛把垃圾分類(lèi)知識(shí)搬上開(kāi)學(xué)第一課的課堂，深入講解垃圾分類(lèi)知識(shí)。

　　在“開(kāi)學(xué)第一課”教育活動(dòng)中，陜西延安市寶塔區(qū)各中小學(xué)圍繞“垃圾分類(lèi)”開(kāi)展了各具特色的教育宣傳活動(dòng)。其中，寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)著重宣傳了生活垃圾分類(lèi)，老師們結(jié)合生動(dòng)形象的視頻、課件，從垃圾的產(chǎn)生、垃圾處理現(xiàn)狀、垃圾的分類(lèi)、如何做好垃圾分類(lèi)及垃圾變廢為寶等方面，向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)講解。

　　“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性”寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生師岳峰說(shuō)，“回家后我會(huì)讓爸爸媽媽買(mǎi)4個(gè)垃圾桶，分別是廚余垃圾，有害垃圾，可回收垃圾，其它垃圾，這樣我們就可以進(jìn)行垃圾分類(lèi)了，我會(huì)和爸爸媽媽一起堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。”

　　對(duì)此，寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)李倩雪介紹道，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候就設(shè)置了“垃圾分類(lèi)、我先行”主題教育，希望讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)知識(shí)，然后回去引導(dǎo)動(dòng)員自己的家人親友一起參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，為我們的文明城市的建設(shè)出一份力。

　　社會(huì)實(shí)踐體悟“綠色”生活

　　在開(kāi)學(xué)第一課中，為了讓學(xué)生把垃圾分類(lèi)貫穿于心，并踐于行。許多學(xué)校將垃圾分類(lèi)課搬上街頭巷尾，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的方式讓學(xué)生走進(jìn)垃圾分類(lèi)課，河南鄭州昆麗河小學(xué)學(xué)生走上街頭學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)課；湖南長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”垃圾分類(lèi)主題教育實(shí)踐活動(dòng)等。

　　在寧夏吳忠市，該市第三中學(xué)把“開(kāi)學(xué)第一課”搬到了利通區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理中心，通過(guò)“垃圾去哪兒啦？環(huán)保之旅”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了解環(huán)衛(wèi)工人的不易，從身邊小事做起，參與環(huán)保，重視環(huán)保。

　　據(jù)《慈善公益報(bào)》記者了解，當(dāng)天中學(xué)生和部分家長(zhǎng)來(lái)到利通區(qū)環(huán)衛(wèi)中心，聆聽(tīng)環(huán)衛(wèi)工人向?qū)W生們講解創(chuàng)城內(nèi)容，參觀“煙頭收集展示車(chē)”，隨后學(xué)生們還走向街頭宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。

　　“爺爺，您知道垃圾分類(lèi)嗎？煙頭不能隨便扔……”“阿姨，您會(huì)垃圾分類(lèi)嗎？您知道我們的城市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市嗎？”……這些小志愿者們認(rèn)真的態(tài)度和規(guī)范的動(dòng)作感染了廣場(chǎng)上的每一位市民。

　　“垃圾分類(lèi)其實(shí)是一個(gè)‘習(xí)慣革命’。”吳忠市第三中學(xué)2021屆一班班主任馬春燕說(shuō)：從學(xué)生抓起，通過(guò)他們?cè)賻?dòng)身邊的所有人，形成創(chuàng)建文明城市人人參與的良好氛圍。

　　垃圾分類(lèi)，從學(xué)校抓起，從開(kāi)學(xué)第一課普及“綠色”知識(shí)開(kāi)始，讓學(xué)生深入了解到垃圾處理的每個(gè)環(huán)節(jié)，可以使孩子們從小樹(shù)立“綠色、環(huán)保”理念，并把此理念傳播到每個(gè)家庭，有望在社會(huì)上形成人人參與環(huán)保、人人踐行垃圾分類(lèi)的社會(huì)氛圍。