這些“神仙筆記”來自浙江大學學生會參與推動的浙大首屆最美學習筆記大賽。

“能夠激發(fā)同學們知識‘再創(chuàng)作’興趣的學習筆記堪稱‘藝術作品”。”作為參賽者，該校“竺可楨獎學金”獲得者廖人玉認為，大賽不僅體現(xiàn)了學生愛學、善學、勤學的精神品質(zhì)，也是校學生會積極參與學校學風建設、聚焦學生學習本位需求的縮影。

在深化學生會改革過程中，浙大學生會一直堅持“全心全意，服務為你”的宗旨，按“扁平化”模式改革職能部門設置，減少管理層次以提升服務效能，實現(xiàn)對廣大同學“點對點跟進、面對面服務、實打?qū)嵔怆y”，真正成為同學們“想得起、找得到、靠得住”的家園。

直擊需求本位，引導學生回歸學習

去年12月，千余名來自各院系的學生代表在浙大紫金港校區(qū)文化廣場上齊聲喊出“我也是倡議者”的口號。這項由校學生會聯(lián)合校研究生會、校博士生會共同發(fā)布，號召全校同學“堅守初心、抬頭上課、尊重知識、實事求是”的倡議在浙大掀起了一陣學風熱潮。

“認真聽講、勤做筆記等學習過程中看似微小的每一步，卻能帶著我們行至千里。”環(huán)境與資源學院2017級本科生林路佳認為類似的學風倡議很有必要。

浙大學生會將學術文化活動作為學風建設的有效載體，先后舉辦“真人圖書館”“ICON分享會”等品牌活動，邀請各行業(yè)優(yōu)秀從業(yè)者講述自己的職業(yè)規(guī)劃和成長經(jīng)歷，以產(chǎn)生共鳴的形式，傳遞正面積極的理想和追求。

浙大學生會還協(xié)助推動各院系開展“學霸開講”活動，挖掘?qū)W習先進典型，為他們“搭臺”分享成功經(jīng)驗、優(yōu)秀習慣，營造崇學尚學的濃厚氛圍。

“竺可楨獎學金”是浙大最高層次的獎學金，獲獎學生名單會列入校志。為了滿足同學們的數(shù)字化閱讀需求，做好學風建設“加減法”，尋求廣大同學之間的“最大公約數(shù)”，浙大學生會在官方微信公眾號開設“探訪竺獎”系列專欄，分享優(yōu)秀學子的學習方法和人生經(jīng)驗，并利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式擴大宣傳，構建“嚴、實、勤、和”的優(yōu)良學風。

構建服務閉環(huán)，聚力強化學生粘性

如果用一個詞形容浙大學生會的權益服務，那一定是“潤物無聲”。

為了讓每一名同學都能真切地感受到權益服務，校學生會設置大堂副理，第一時間接收同學們反饋的食堂問題；擴大學校風雨愛心傘覆蓋范圍，讓更多同學在雨天有傘可撐；協(xié)調(diào)開設假期短駁巴士，在離校和返校高峰期為學生提供便捷服務……校學生會成為學生和物業(yè)、飲食服務中心、宿舍管理中心等學校職能部門的橋梁和紐帶，和學生緊密聯(lián)系“打成一片”，實現(xiàn)權益問題的實質(zhì)性解決。

“東六教學區(qū)缺少非機動車車庫，停車十分不便。”在學校第三十二次學生代表大會提案座談會上，學生代表向物業(yè)和安全保衛(wèi)處提出了教學區(qū)停車難的問題。在浙大學生會的推動下，學校將東六教學區(qū)花壇改造成非機動車停車場，開放東五教學區(qū)部分區(qū)域作為停車場，有效緩解了東區(qū)教學樓的停車壓力。

組織類似的“部門面對面”座談會已經(jīng)成為浙大學生會權益服務的常規(guī)工作。前不久，權益服務部將涵蓋校內(nèi)生活的常規(guī)性問題等日常工作成果匯編為3萬余字的《2018-2019學年維權寶典》，為廣大同學提供最堅實的后盾和最溫暖的依靠。

隨著時代的發(fā)展，權益服務開始實行“互聯(lián)網(wǎng)+”模式。校學生會推出生活權益的可視化卡通形象——“權服俠”和“來福妞”。依托QQ平臺與同學們“點對點”直接聯(lián)系，打造“有問題隨時回復、有難點按時上報、有結果及時反饋”的服務閉環(huán)，營造良好權益服務口碑，每年平均服務人次突破兩萬。

同時，浙大學生會創(chuàng)新合作模式，與校學生法律援助中心建立經(jīng)常性聯(lián)系，為權益受到侵害的同學提供法律咨詢、法律援助等服務；協(xié)助學校推廣發(fā)放1000萬元浙江大學愛心基金學生專項基金，不讓任何一個學生因病或因貧放棄學業(yè)。

“在畢業(yè)答辯后，我被確診為鼻咽癌晚期。申請愛心基金的流程和手續(xù)都很順暢，很快就收到了1.2萬元的愛心款。當時躺在病床上的我感受到了來自學校的溫暖，很驕傲自己是一名浙大人。”一名受資助同學在浙大學生會官方微信后臺留言道。

樹起“高標桿”，有效凝聚思想共識

去年9月，在“放飛夢想——浙江大學青春歌會”上，95后學生章成之推遲讀研時間，到貴州山村做一名支教老師的故事感動全場；10月，在慶祝新中國成立70周年閱兵式上，能源工程學院2018級博士研究生孟祥東作為浙大受邀的唯一一名學生，前往北京天安門現(xiàn)場觀禮；12月，管理學院2016級本科生陳憶南和竺可楨學院2017級本科生昝智飛受邀參加“書記有約”，與學校黨委書記面對面座談……這些校內(nèi)正面引領的典型都有一個共同的身份，那就是浙大學生會主席團成員。

越來越多的學生會成員能夠在其他領域有所建樹、發(fā)揮影響力，這和近年來從嚴治會中的加強學生會工作人員隊伍建設是分不開的。

浙大學生會嚴格規(guī)范選拔條件與程序，挑選出學有余力、學業(yè)優(yōu)良的同學從事組織服務工作，讓他們樹起“高標桿”，發(fā)揮“頭雁效應”。

例如，第三十二屆學生會第三任主席團中將近一半的成員主修績點名列專業(yè)前10%，畢業(yè)生保研率100%，平均志愿服務時間超過300小時。他們當中不乏國家獎學金、唐立新獎學金和“十佳大學生”榮譽稱號獲得者。

作為新時代青年學生的引路人，浙大學生會堅持“線上線下”協(xié)同推動思想引領。線上，以“兩微一端”為主要載體，輔以QQ群、QQ空間等形式，打造融媒體宣傳陣地，立足學生需求，弘揚校園正氣，筑牢思想陣地。線下，推出浙大學生骨干培養(yǎng)工程“啟明計劃”，深入推進人才培養(yǎng)體系建設，為校院兩級學生骨干拓寬學習交流渠道。