教育部政策法規(guī)司王大泉副司長(zhǎng)與教育部規(guī)劃司規(guī)劃處周天明處長(zhǎng)通過(guò)騰訊會(huì)議云參會(huì)指導(dǎo)。北京外國(guó)語(yǔ)大國(guó)際教育學(xué)院秦惠民院長(zhǎng)，北京理工大學(xué)研究生教育中心主任王戰(zhàn)軍教授，中國(guó)教育電視臺(tái)原黨委書記張劍研究員，教育部教育發(fā)展研究中心副主任馬陸亭研究員等校內(nèi)外評(píng)審專家應(yīng)邀云出席論證會(huì)。課題組成員胡莉芳教授、管華教授、崔盛副教授、詹宏毅副教授、高杭博士、胡翔博士、作業(yè)幫副總裁蘇靜以及課題組其他成員參加了會(huì)議。

　　秦惠民教授擔(dān)任專家組組長(zhǎng)并主持了論證會(huì)議。課題組負(fù)責(zé)人劉復(fù)興教授對(duì)課題的研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究計(jì)劃、取得的主要進(jìn)展及需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題向?qū)＜医M進(jìn)行了匯報(bào)。專家組對(duì)課題研究的重大意義和研究思路給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，對(duì)課題下一步如何更好開(kāi)展研究提出了許多寶貴建議。

　　秦惠民教授建議，課題需要緊密聯(lián)系中國(guó)的治理制度和話語(yǔ)體系，抓住教育治理體系現(xiàn)代化的關(guān)鍵問(wèn)題與治理能力的最核心內(nèi)容，體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育治理現(xiàn)代化體系中的作用和地位。

　　教育部規(guī)劃司規(guī)劃處周天明處長(zhǎng)表示，課題研究的最核心問(wèn)題應(yīng)該是教育制度的現(xiàn)代化，希望在已有研究成果的基礎(chǔ)上，就學(xué)?，F(xiàn)代化治理制度，教育治理體系與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等其他體系的銜接問(wèn)題，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)與教育發(fā)展互動(dòng)問(wèn)題等進(jìn)行深入研究，對(duì)教育十四五規(guī)劃做出有力的服務(wù)支撐。

　　教育部政策法規(guī)司王大泉副司長(zhǎng)建議課題組梳理歐美等國(guó)家教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的新理念，聚焦“加快”教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)教育制度體系、教育法律的健全，“放管服”改革，新技術(shù)背景下的教育組織變革和教育均衡問(wèn)題等進(jìn)行切實(shí)的回應(yīng)，為教育十四五規(guī)劃提出具有操作性的政策建議。

　　與會(huì)課題組成員參與了討論。蘇靜表示，作業(yè)幫作為在線教育行業(yè)的代表參與課題研究，既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)在線教育的重視和超前謀劃，也體現(xiàn)了課題組對(duì)作業(yè)幫的認(rèn)可。面向“十四五”，我們應(yīng)更加注重線上教育和線下教育的銜接與融合；更加注重校內(nèi)教育和校外教育的有機(jī)互動(dòng)；更加注重技術(shù)對(duì)教育的重塑和學(xué)習(xí)方式的變革。在國(guó)家加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，作業(yè)幫將積極貢獻(xiàn)力量，努力做好在線教育的領(lǐng)軍者、學(xué)校教育的助力者、未來(lái)教育的探索者。

　　作為國(guó)內(nèi)最大的K12在線教育平臺(tái)，作業(yè)幫將在課題組的指導(dǎo)下，共同參與課題研究工作。據(jù)介紹，作業(yè)幫將就涉及“十四五”時(shí)期線上校外培訓(xùn)規(guī)范發(fā)展、在線教育創(chuàng)新引領(lǐng)、線上線下教育與校內(nèi)校外教育融合發(fā)展等方面提出來(lái)自行業(yè)視角的分析、建議和數(shù)據(jù)，為“‘十四五’時(shí)期加快教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究課題總報(bào)告”撰寫提供信息基礎(chǔ)。

　　在此期間，作業(yè)幫還將召開(kāi)“‘十四五’時(shí)期在線教育治理體系建設(shè)與創(chuàng)新引領(lǐng)研討會(huì)”，調(diào)動(dòng)多方渠道資源，結(jié)合實(shí)地調(diào)研、座談、聯(lián)合研究和會(huì)議研討等方式，起草相關(guān)決策咨詢報(bào)告，為課題研究推進(jìn)提供有力支持。此外，課題組將以作業(yè)幫為案例，圍繞“十四五”時(shí)期校外線上培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范治理與在線教育創(chuàng)新引領(lǐng)等問(wèn)題開(kāi)展專題研究。

　　作業(yè)幫創(chuàng)立于2015年，是中國(guó)最大的K12在線教育平臺(tái)。公司以“讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可及”為使命，致力于以技術(shù)力量解決教育領(lǐng)域“痛點(diǎn)”。旗下有作業(yè)幫、作業(yè)幫直播課、作業(yè)幫口算等多款教育產(chǎn)品，涵蓋學(xué)科教育、素質(zhì)教育、教育信息化、家庭教育等多個(gè)板塊。產(chǎn)品總?cè)栈钣脩舫?000萬(wàn)，月活用戶超1.7億，累計(jì)激活用戶超8億，占據(jù)在線教育流量側(cè)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)作業(yè)幫APP也是唯一進(jìn)入中國(guó)應(yīng)用市場(chǎng)top30的教育類APP。