（記者：劉軍   李訓(xùn)淡報(bào)道）近年來(lái)，潮州市意溪中學(xué)不斷增強(qiáng)大局意識(shí)、使命意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把立德樹(shù)人作為辦學(xué)的根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，為黨育人，為國(guó)育才。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，著力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)水平，學(xué)校美譽(yù)度、社會(huì)影響力、綜合實(shí)力和整體效益得到彰顯。

潮州市意溪中學(xué)人達(dá)成共識(shí)，將“創(chuàng)教育”作為學(xué)校的教育樣態(tài)，追求“知寓于行、創(chuàng)以致用”的辦學(xué)理念。為辦人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校在原有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)底蘊(yùn)積淀基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行重新梳理，對(duì)學(xué)校的頂層文化進(jìn)行重構(gòu)，在學(xué)校核心理念、辦學(xué)舉措、價(jià)值追求和發(fā)展愿景上達(dá)成了廣泛共識(shí)，形成了內(nèi)生的向心力。在謀求發(fā)展的路上，跳出傳統(tǒng)思維，找準(zhǔn)方向，找對(duì)路子，走出困局，“繼往開(kāi)來(lái)   守正出新”為學(xué)校贏得發(fā)展的空間，為師生贏得廣闊的未來(lái)。

創(chuàng)特色

近年來(lái)，潮州市意溪中學(xué)努力揚(yáng)長(zhǎng)避短，結(jié)合地方傳統(tǒng)文化，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定不移走特色教育發(fā)展之路。由最初的武術(shù)散打、武術(shù)套路、舞龍舞獅單一的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不斷延伸拓展，開(kāi)拓出一條個(gè)性化、特色化、多元化的發(fā)展之路。以提高中高考質(zhì)量為核心，形成體育、美術(shù)、傳媒、航空四駕齊驅(qū)的格局；以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為軸心，形成武術(shù)、龍獅、航模、智能科技、足球、趣味體育等百花齊放的局面；以科創(chuàng)和五學(xué)科競(jìng)賽為支點(diǎn)，通過(guò)“英才班”和“航空飛行員實(shí)驗(yàn)班”為載體,全面推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。項(xiàng)目為點(diǎn)，延伸成線，輻射為面，提升平臺(tái)，是意溪中學(xué)形成以傳統(tǒng)+科創(chuàng)為特色引領(lǐng)的發(fā)展道路的縮影。

創(chuàng)建開(kāi)放、創(chuàng)新的特色課程文化。潮州市意溪中學(xué)把科技、藝術(shù)、體育、美育教育融入課程文化建設(shè)，結(jié)合地方特色和校內(nèi)外的課程資源，積極開(kāi)設(shè)可供學(xué)生選擇的科技、藝體類(lèi)的興趣活動(dòng)課程，賦予學(xué)生自主選擇興趣活動(dòng)課程的權(quán)力，滿足學(xué)生在科技、藝體方面發(fā)展的需要。

學(xué)校先后榮獲“全國(guó)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校”、“全國(guó)青少年足球特色學(xué)校”、全國(guó)模擬飛行考級(jí)單位，“廣東省體育(武術(shù))特色學(xué)校”、“省級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”、“廣東省足球傳統(tǒng)學(xué)校”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省STEM教育實(shí)踐研究課題學(xué)校”、“潮州市青少年龍獅訓(xùn)練基地”、“潮州市武術(shù)散打基地”、“潮州市美麗校園”、“粵東青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟基地學(xué)校”等稱(chēng)號(hào)。

創(chuàng)平臺(tái)

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)

近年來(lái)，在持久推進(jìn)“藝體+科創(chuàng)”特色教育的同時(shí)，挖掘?qū)W校傳統(tǒng)特色發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“名班主任工作室”、“家長(zhǎng)學(xué)校”、“校園文化節(jié)”、“創(chuàng)客少年宮”、“書(shū)香意中”、“繽紛社團(tuán)”等活動(dòng)平臺(tái)，確立了“建有文化的校園、塑有思想的教師、育有特長(zhǎng)的學(xué)生”的工作思路，從小處入手，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，將學(xué)校特色建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)融合，全面提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)校特色發(fā)展的水平。

在大型校園主題文化活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，堅(jiān)持全主體參與、全視域成長(zhǎng)、全學(xué)科滲透的原則，讓每一位師生都能夠找到自己感興趣的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)領(lǐng)域，為每一位師生的發(fā)展提供平臺(tái)和路徑，從而使得每一個(gè)大型主題活動(dòng)都能成為學(xué)校切實(shí)有效發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)藝術(shù)、體育、科創(chuàng)與學(xué)業(yè)的交融，豐富的校園文化生活，建構(gòu)強(qiáng)大的精神激勵(lì)因素與環(huán)境熏陶氛圍。

創(chuàng)設(shè)科研平臺(tái)。

從“發(fā)展愿景與規(guī)劃”對(duì)教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行定位，針對(duì)教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不同時(shí)期、階段目標(biāo)成長(zhǎng)與行動(dòng)措施所進(jìn)行設(shè)計(jì)，分學(xué)期規(guī)劃、學(xué)年規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。從“教育設(shè)計(jì)與實(shí)踐”規(guī)劃學(xué)科或教育專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的進(jìn)度、階段目標(biāo)、活動(dòng)安排等，讓各層次的教師發(fā)展都有機(jī)會(huì)和通道保障。

學(xué)?；?ldquo;創(chuàng)教育”特色品牌，全力打造“厚德博學(xué)    范行善喻”的教風(fēng)，著力開(kāi)展“學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)和校本研訓(xùn)工作，建立以師徒結(jié)對(duì)、班隊(duì)建設(shè)、年級(jí)學(xué)科團(tuán)隊(duì)等教師團(tuán)隊(duì)作為促進(jìn)教師發(fā)展的具體單位，為每一位老師主動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展提供平臺(tái)和資源，并通過(guò)共同合作完成各領(lǐng)域的標(biāo)志性改革成果。近年，學(xué)校老師參加市、省級(jí)的教學(xué)觀摩賽、教學(xué)能力大賽、實(shí)驗(yàn)技能比賽、自制教具比賽和論文比賽中屢獲大獎(jiǎng)；學(xué)校承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部“十三五”重點(diǎn)課題。

創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)。

為提高學(xué)校教師的科研水平，學(xué)習(xí)國(guó)外及港澳臺(tái)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，潮州市意溪中學(xué)不斷創(chuàng)新交流模式，構(gòu)筑對(duì)外交流合作平臺(tái)，與新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、柬埔寨等一帶一路國(guó)家相應(yīng)學(xué)校簽訂校際交流、學(xué)術(shù)交流、教師培訓(xùn)等方面的合作計(jì)劃及協(xié)議，形成常態(tài)互動(dòng)。聘請(qǐng)外籍教師和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際知名教練到校授課、交流,借鑒和吸收他們的教育理念、訓(xùn)練方法，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際洞察力的教師和學(xué)生。以武術(shù)散打、龍獅、潮州大鑼鼓等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科創(chuàng)項(xiàng)目為依托，把意溪中學(xué)的特色教育成果，輸出國(guó)門(mén)與世界分享，搭建起意溪中學(xué)與世界對(duì)話、交流的實(shí)體橋梁。與名校大家、各行各業(yè)精英牽手，邀請(qǐng)清華大學(xué)博導(dǎo)鄭建華等“大師”進(jìn)校與師生面對(duì)面交流，讓師生與“大師”對(duì)話，領(lǐng)略各學(xué)科、各行業(yè)最前沿的知識(shí)，開(kāi)闊視野，放飛夢(mèng)想。

創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)。

意溪中學(xué)充分發(fā)揮特色項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)素養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)行雙向備考，加強(qiáng)體育、藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的輔導(dǎo)，讓有特長(zhǎng)素養(yǎng)的學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)發(fā)展。創(chuàng)設(shè)和利用各級(jí)比賽平臺(tái)，將高水平隊(duì)員推送參加各級(jí)比賽，通過(guò)比賽提高隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平，以賽促訓(xùn)，不斷完善隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，使隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展高效持久。學(xué)校每年將培養(yǎng)的高水平優(yōu)質(zhì)隊(duì)員推送到省隊(duì)和各大高校專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，學(xué)校養(yǎng)出一批批體育特長(zhǎng)生：幾年來(lái)，已有接近一百名學(xué)生考上北體大、華南師大、上海體育院、武漢體院、廣州體院等高等院校，劉敏蓉、張薇兩位同學(xué)以優(yōu)秀的綜合素質(zhì)成功入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，成為單板滑雪備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì)試訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員;陳家疇獲第八屆世界傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽洪家拳和南棍兩個(gè)項(xiàng)目金牌。

在國(guó)家深化課程改革、新高考改革、招生改革的形勢(shì)下，為每一位學(xué)生量身打造，加快具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)人才的培養(yǎng)。與高校開(kāi)展信息科技教學(xué)合作，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)生參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家、全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活，中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽等賽事。近年，科創(chuàng)項(xiàng)目捷報(bào)頻傳，收獲了累累碩果。劉書(shū)岳、郭子沛、黃任宣、劉杭喆等同學(xué)在國(guó)家級(jí)的科創(chuàng)比賽、編程比賽中獲得大獎(jiǎng)。

創(chuàng)品牌

潮州市意溪中學(xué)以培養(yǎng)全面學(xué)生綜合能力和核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以問(wèn)題為課題，精準(zhǔn)施策，不斷深化課程改革，努力打造開(kāi)放包容、優(yōu)質(zhì)多元、充滿活力的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步提升學(xué)校“創(chuàng)教育”品牌的影響力。

推進(jìn)智慧課堂品牌建設(shè)。為深入貫徹落實(shí)國(guó)家《教育信息化“十三五”規(guī)劃》與教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，提高教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變。意溪中學(xué)和杭州銘師堂教育共同簽署了樣板校戰(zhàn)略合作協(xié)議，構(gòu)建希沃易課堂平臺(tái)，利用信息技術(shù)構(gòu)建智慧課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用大數(shù)據(jù)等信息化有效教學(xué)手段改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，師生互動(dòng)熱烈，形成高效探究課堂，教學(xué)效果顯著。積極推進(jìn)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”助力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合，在六智慧二指導(dǎo)（智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧輔導(dǎo)、智慧作業(yè)、智慧評(píng)價(jià)、智慧研訓(xùn)、學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、學(xué)生心理健康指導(dǎo)）等八大應(yīng)用方面建立以學(xué)習(xí)者為中心的教育環(huán)境，提高學(xué)校教學(xué)教研效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，推動(dòng)學(xué)校向更高層次發(fā)展。

推進(jìn)特色教學(xué)班級(jí)品牌建設(shè)。潮州市意溪中學(xué)充分把握高校招生渠道多元化的契機(jī)，在音樂(lè)、體育、美術(shù)、傳媒四大特色高考備考模式的基礎(chǔ)上，與全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽網(wǎng)等以及多所高校及招生單位建立合作關(guān)系；與北京理工大學(xué)珠海航空學(xué)院合作共建高考飛行員實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)立航空飛行員實(shí)驗(yàn)班。成立“英才實(shí)驗(yàn)班”，融入與韓山師范學(xué)院共建的“人工智能創(chuàng)新班”特色教學(xué)，調(diào)配學(xué)校最優(yōu)質(zhì)的師資力量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)素養(yǎng)，為學(xué)生量身打造多樣化、個(gè)性化的升學(xué)途徑，助推他們圓名校之夢(mèng)。兩年來(lái)，培養(yǎng)了一批有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生，獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽廣東賽區(qū)二等獎(jiǎng)4個(gè)。

推進(jìn)科研品牌建設(shè)。為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重塑與升級(jí)，意溪中學(xué)以理念為引領(lǐng)，不斷完善頂層設(shè)計(jì)；科研工作制度化常態(tài)化管理；以活動(dòng)為載體，提升教師專(zhuān)業(yè)科研能力，讓教師專(zhuān)業(yè)在科研中成長(zhǎng)，在科研中收獲，在科研中發(fā)展。學(xué)校著力打造科研品牌，突出科研內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化科研環(huán)境，倡導(dǎo)“群體參與、重點(diǎn)突破”，科研成績(jī)顯著。近三年，學(xué)校完成國(guó)家級(jí)教學(xué)案例2個(gè)、國(guó)家級(jí)課題1個(gè)、省級(jí)課題6個(gè)、市級(jí)課題5個(gè)、區(qū)級(jí)課題8個(gè)，市級(jí)以上報(bào)刊、雜志發(fā)表專(zhuān)業(yè)文章35篇。

沒(méi)有創(chuàng)新就不會(huì)有真正的突破，沒(méi)有突破就不會(huì)有真正的發(fā)展。意溪中學(xué)通過(guò)一系列創(chuàng)舉實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。近年來(lái)，高考重本率和本科率屢創(chuàng)新高，如2020年高考，理科首破600分，有兩位同學(xué)被雙一流大學(xué)錄取，在社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響。中考成績(jī)也穩(wěn)居前茅：2020年中考有三名學(xué)生成績(jī)被屏蔽（前200名），上金中、高級(jí)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線27人，重點(diǎn)率超過(guò)12%！。

未來(lái)已來(lái)，唯變不變。潮州市意溪中學(xué)表示，將“繼往開(kāi)來(lái)    守正出新”，推行“創(chuàng)教育”辦學(xué)特色，堅(jiān)持“有創(chuàng)意、有創(chuàng)新、有創(chuàng)造、有創(chuàng)舉”的基本理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校原有發(fā)展方式的徹底改變，為學(xué)校，為師生的發(fā)展贏得時(shí)間和空間。